Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Schul-Rallye des Evangelischen Gymnasiums

LFSM Medienscout Schulrallye Klasse 5

Dieser Parcours wurde im Rahmen der Projektwoche von folgenden Personen erstellt: Arda, Melih, Baran, Janel, Ariana, Alina, Matthis, Fynn, Jeremy, Karina, Lea, Ben, Eva, Ilyas, Nilay und Herrn Akdeniz. Wo ist das C-Gebäude? Wo sind die Computer- oder Naturwissenschaftsräume? Haben wir nur ein Lehrerzimmer an der Schule? Gibt es nur im A-Gebäude Schülertoiletten? All diese Fragen und mehr beantworten wir euch in der folgenden Schulrallye. Zieht eure Laufschuhe an, es geht los...

Ein Parcours über musikalische Orte am HHG und ein paar musikalische Aufgaben :-)

LIEBE 6F, DIE SCHNITZELJAGT GEHT LOS ! WIE GUT KENNST DU DICH IN DER SCHULE AUS UND WIE KREATIV BIST DU? VIEL SPASS BEIM LÖSEN DER AUFGABEN! ALTUN / MARTENS

Hey, wir haben den Parcours erstellt für Menschen in jedem Alter. :) <3

Hallo und herzlich willkommen zum Parcours "Nathan der Weise – Rechas Passwort" vom KJT Dortmund, dem Theater für junges Publikum. Du kannst ihn begleitend zum Stück „Nathan“ von Andreas Gruhn nach G.E. Lessing machen oder unabhängig davon. Werde kreativ, nimm an Abstimmungen teil und finde heraus, was Nathan der Weise mit deinen Ansichten über Glaube und Familie zu tun hat. Nur mit deiner Hilfe kann Nathans Tochter Recha das Passwort zu ihren Erinnerungen herausfinden. Viel Spaß wünschen Erika...

Anlässlich des Jubiläums »1700 Jahre jüdisches Leben in Deutschland« zeigt die Oper Köln die eigens entwickelte musikalische Szenenfolge »Mazeltov, Rachel‘e« von Christian von Götz. Mit der Figur, der an der Kölner Oper engagierten, jüdischen Sängerin Lea, tauchen wir in die Geschichte jüdischen Lebens in Köln und in die Welt des Musiktheaterstücks »Mazeltov, Rachel‘e« ein. Mehr zum Stück und den Spielterminen findet Ihr hier:

Hallo ! Dieser Parcours möchte euch mit dem Hintergrund des Rockˋn Roll vertraut machen. Dazu solltet ihr den folgenden Text gelesen haben!