Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Auf geht's... zur Entdeckerreise durch die Stadtbibliothek Bielefeld. Dieser Parcours ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 aus NRW.

Auf geht's... zur Entdeckerreise durch die Stadtbibliothek Bielefeld. Dieser Parcours ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 aus NRW.

Eine Stadtrally in Bielefeld

In diesem Parcours geht es darum, die Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfältigkeit Kölns zu erkunden. Sie erhalten über den von Ihnen verwendeten Link/QR-Code als pädagogische Fachkraft Zugriff auf diesen Parcours. Bitte teilen Sie diesen QR-Code nicht mit Ihren Lernenden. Um den Parcours für Ihre Lerngruppe zu starten und die Ergebnisse Ihrer Lernenden zu erhalten, öffnen Sie den Parcours, falls nicht schon geschehen, direkt über die Biparcours-App (dazu muss die App auf Ihrem Gerät...

Dieser Parcours wurde von den Medienscouts am Lessing erstellt. Dieser Parcours richtet sich an die evt. neuen Schüler des Lessing's. Unser Thema des Parcours: Lern' das Lessing kennen! Auf eine spielerische Art und Weise sollen die "kleinen" das Lessing Gymnasium kennen und vielleicht auch lieben lernen.

Der Parcours ist von der Europa-AG vom MGW erstellt worden und richtet sich an jüngere SchülerInnen des Gymnasiums. Durch den Parcours soll den SchülerInnen Europa und inwiefern Europa in der Schule wiederzufinden ist, nahegelegt werden.

Get to know our school and answer questions about Europe.

Das ist ein Beispiel-Parcours für das BIPARCOURS Fortgeschrittenen Seminar. Der Parcours dient dazu, die Funktionsweise der Switch-Funktion zu verdeutlichen.

Welcome to our Erasmus+ city adventure! In this rally, you will explore history, technology, and sustainability in Waldbröl. Solve riddles, answer questions, and complete fun challenges at each station. Work with your team, discover exciting facts, and see the city from a new perspective. Are you ready to explore, discover, and create?