Öffentliche Parcours

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Übungsparcours 07.11.23

Der JGR Parcour richtet sich an alle Schüler und Schülerinnen, die die Johannes-Gutenberg-Realschule näher kennenlernen wollen. :)

Рухр Музеј Истражите Рухр Музеј и свијетску баштину Золлвереин! Унутра у Рухр Музеју упознатит ће те узбудљиву природу, културу и повјест поркрајине Рухр. Покажи како добро познајеш покрајину Рухр.

Der Parcours ist im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu dem Kölner Stadtteil Rath-Heumar entstanden. Ziel ist, dass die Schüler*innen verschiedene Facetten ihres Wohnortes kennenlernen, indem sie zu den Orten hingehen und dort Informationen erhalten sowie vorhandenes Wissen einbringen und Zusammenhänge herstellen.

Herzlich Wilkommen zur Ritter Gowsin Tour! Ein interaktiver Lernkurs der Albert-Schweitzer-Grundschule Menden über die Geschichte von Ritter Goswin. Der Parcours wurde durch die Albert-Schweitzer-Grundschule mit Unterstützung durch die mendigital GmbH umgesetzt. Viel Spaß mit dem Parcours.

Eine spaßige Schnitzeljagd, bei der ihr viele spaßige und knifflige Rätsel lösen müsst und dabei berühmte Orte seht. Ein großer Spaß für die gesamte Gruppe!

Jeder Mensch muss essen, trinken und trägt Kleidung. Doch wie viel Wasser wird in der Herstellung von Lebensmitteln, Bekleidung und Bedarfsgütern benötigt? Eine erste Annäherung an des Thema "virtuelles Wasser" kann mit diesem Parcours stattfinden und eine Sensibilisierung für Nachhaltigkeit schaffen. Der Parcours richtet sich an GrundschülerInnen der 3. und 4. Klassen und ist von Lehramtsstudierenden erstellt worden.

Der Parcours "Gute Ernährung am MEG" richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler des Max-Ernst-Gymnasiums und läd sie dazu ein, sich mit grundlegenden Fragen zur Schulverpflegung zu beschäftigen: Welches Essen ist gesund? Welches Essen ist klimaschonend? Wie sieht es zur Zeit mit dem Angebot am MEG_Kiosk aus und was könnte man noch verbessern?

Der Parcours ist von der Europa-AG vom MGW erstellt worden und richtet sich an jüngere SchülerInnen des Gymnasiums. Durch den Parcours soll den SchülerInnen Europa und inwiefern Europa in der Schule wiederzufinden ist, nahegelegt werden.