Öffentliche Parcours

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Hoy vamos a hacer un juego de preguntas y respuestas sobre América Latina para finalizar la temática. Tenéis que buscar todos los códigos QR y hacer las tareas. El grupo más rápido y con más respuestas correctas gana.

Jeder Mensch muss essen, trinken und trägt Kleidung. Doch wie viel Wasser wird in der Herstellung von Lebensmitteln, Bekleidung und Bedarfsgütern benötigt? Eine erste Annäherung an des Thema "virtuelles Wasser" kann mit diesem Parcours stattfinden und eine Sensibilisierung für Nachhaltigkeit schaffen. Der Parcours richtet sich an GrundschülerInnen der 3. und 4. Klassen und ist von Lehramtsstudierenden erstellt worden.

Berufskolleg Bleibergquelle Klassenfahrt 12 A Es geht um mediengestütztes Kennenlernen der baskischen Stadt. So entdecken wir wie bei einer Schnitzeljagd die nähere Umgebung der Stadt und können erste Ziele der Stadt erkunden.

Der Parcours "Gute Ernährung am MEG" richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler des Max-Ernst-Gymnasiums und läd sie dazu ein, sich mit grundlegenden Fragen zur Schulverpflegung zu beschäftigen: Welches Essen ist gesund? Welches Essen ist klimaschonend? Wie sieht es zur Zeit mit dem Angebot am MEG_Kiosk aus und was könnte man noch verbessern?

Mithilfe der MEG-Rallye kannst du deine neue Schule besser kennenlernen. Viel Spaß dabei!

Der Parcours wurde im Rahmen einer Studienleistung, im Bereich der Fachdidaktik, an der Bergischen Universität Wuppertal von einer Lehramtstudentin erstellt und richtet sich an Schüler*innen des Sprachniveaus B1 (GER) im Fach Spanisch. Bei dem Parcours handelt es sich um eine Sprachmittlungsaufgabe, die mithilfe von vorbereitenden Aufgaben durchgeführt werden soll. Ziel dieser Aufgabe ist es, eine WhatsApp-Nachricht zum Thema "Blumen zum Selbstschneiden" zu verfassen und damit einem Freund zu...

Auf geht's... zur Entdeckerreise durch die Stadtbibliothek Bielefeld. Dieser Parcours ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 aus NRW.

Este Parcour está dirigido a alumnos del 2º año de aprendizaje de español como lengua extranjera. Se puede usar independiente del manual de español de la clase. La situación comunicativa: Ana, una amiga española, decide usar el traductor de voz automático para hacer su compra en una panadería alemana. El enfoque del análisis recaerá en la pragmática intercultural. Objetivos de aprendizaje: El objetivo de aprendizaje de este Parcour es el fomento la conciencia lingüística, la competencia de...

Explora el museo del Ruhr y el patrimonio cultural de Zollverein. En el interior del museo del Ruhr y en el parque de Zollverein vas a conocer la interesante naturaleza, la cultura y la historia de la cuenca del Ruhr. Demuestra lo bien que concoces la cuenca del Ruhr para estar a la altura de esta prueba.