Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Die französische Besetzung der Stadt Aachen 1792 und 1794 - 1814 wirkt auch heute noch im Alltag, im gesellschaftlichen Leben, der Politik, der Kirche, dem Stadtbild und der Wirtschaft nach. In diesem Parcours des Stadtarchivs Aachen können Schülerinnen und Schüler aus NRW einige dieser Auswirkungen auf ihr Leben kennenlernen.

Schul-Rallye des Evangelischen Gymnasiums

Der Parcours "Gemeindehelden" wurde von der Kinder- und Jugendbeteiligung der Stadt Langenfeld erstellt. Er richtet sich an Langenfelder Schulklassen und kann nur nach Terminabsprache gespielt werden. In der zweistündigen Aktion helfen Schüler/innen, einen Diktatoren zu überführen und die Demokratie zu retten. Ansprechpartnerin ist Ingrid Graser, Ingrid.Graser@langenfeld.de

Dieser Biparcours wurde von der Projektgruppe "Die PLLONKIS" * der SGGS Brakel erstellt. Er richtet sich an alle Schüler:innen, die Interesse daran haben, die nähere Umgebung der Grundschule zu erkunden. Viel Spaß dabei! *Die Pllonkis sind: Philipp, Lena, Layana, Oskar, Nadine, Khaled, Irena und Sven ;)*

Raus aus der Schule und mit deinen MitschülerInnen mal ganz woanders lernen. Dafür gibt es in Brilon viele Menschen, die tolle Angebote machen, um gemeinsam zu überlegen, wie unsere Welt von morgen aussehen soll. In diesem Parcours lernst du diese Organisationen und die 17 Nachhaltigskeitsziele kennen. Du wirst viele verschiedene Aufgaben an unterschiedlichen Orten hier ganz in der Nähe lösen. Dein Lehrer/deine Lehrerin bekommt einen Eindruck davon, mit welchen Partern in Brilon ihr für den...

Test

DENK:ANSTOSS In diesem Bound begebt ihr euch auf eine Runde durch Marl. Ihr müsst dafür keine befahrenen Straßen überqueren. Der Titel: "Denken braucht Bewegung" führt euch durch die Stadt Marl und fordert euch auf ganz unterschiedliche Art heraus. Arbeitet als Team und bleibt als Gruppe zusammen. Es geht nicht um Zeit. Habt eine gute Zeit.

Jeder Mensch muss essen, trinken und trägt Kleidung. Doch wie viel Wasser wird in der Herstellung von Lebensmitteln, Bekleidung und Bedarfsgütern benötigt? Eine erste Annäherung an des Thema "virtuelles Wasser" kann mit diesem Parcours stattfinden und eine Sensibilisierung für Nachhaltigkeit schaffen. Der Parcours richtet sich an GrundschülerInnen der 3. und 4. Klassen und ist von Lehramtsstudierenden erstellt worden.

Erstellt von Kevin Hubert Erdacht für den Chemieunterricht. Stationenlernen mit Versuchen zum Thema Feuerlöscher