Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Mathematik im MINT-Forscher-Park. Für diesen Parcours benötigt ihr ein paar Materialien: ein 10 Meter langes Maßband, einen Zollstock, einen Bleistift, ein Drehkreuz, Fluchtstangen, ein Försterdreieck, einen Spiegel, 2 Seile. Dieses Material kann aus der Mathematik-Sammlung in der GSF ausgeliehen werden. Außerdem benötigt ihr Bleistift, Geodreieck, einen Block und einen Taschenrechner. Viel Spaß!

Willkommen bei den ITAs

Mit diesem Parcours lassen sich die elementaren Sicherheitsvorschriften zum Verhalten im Fachraum und experimentellen Arbeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht interaktiv wiederholen.

Mit diesem Biparcours lernst Du den Chemieraum kennen und erfährst, wo Du welche Geräte und Materialien findest. Du benötigst sie, um spannende Experimente durchzuführen. Außerdem erlebst Du vieles über die Sicherheitseinrichtungen und Regeln im Chemieraum. Viel Spaß!

Jeder Mensch muss essen, trinken und trägt Kleidung. Doch wie viel Wasser wird in der Herstellung von Lebensmitteln, Bekleidung und Bedarfsgütern benötigt? Eine erste Annäherung an des Thema "virtuelles Wasser" kann mit diesem Parcours stattfinden und eine Sensibilisierung für Nachhaltigkeit schaffen. Der Parcours richtet sich an GrundschülerInnen der 3. und 4. Klassen und ist von Lehramtsstudierenden erstellt worden.

Auf geht's... zur Entdeckerreise durch die Stadtbibliothek Bielefeld. Dieser Parcours ist geeignet für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 aus NRW.

Die Kernspaltung - Fluch oder Segen? Eine Parcour durch die physikalischen Eigenschaften der Kernspaltung für den Physik-LK Q2

Der Parcours "Gute Ernährung am MEG" richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler des Max-Ernst-Gymnasiums und läd sie dazu ein, sich mit grundlegenden Fragen zur Schulverpflegung zu beschäftigen: Welches Essen ist gesund? Welches Essen ist klimaschonend? Wie sieht es zur Zeit mit dem Angebot am MEG_Kiosk aus und was könnte man noch verbessern?

Erstellt von Kira Breidohr im Zusammenhang mit der Masterthesis im Fach Geographie. In Zusammenarbeit mit der Zooschule des Grünen Zoos Wuppertals und dem Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal. Betreut wird die Arbeit von Prof. Dr. Andreas Keil der Bergischen Universität Wuppertal.