Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Dieser Parcours wurde im Rahmen der Projektwoche von folgenden Personen erstellt: Arda, Melih, Baran, Janel, Ariana, Alina, Matthis, Fynn, Jeremy, Karina, Lea, Ben, Eva, Ilyas, Nilay und Herrn Akdeniz. Wo ist das C-Gebäude? Wo sind die Computer- oder Naturwissenschaftsräume? Haben wir nur ein Lehrerzimmer an der Schule? Gibt es nur im A-Gebäude Schülertoiletten? All diese Fragen und mehr beantworten wir euch in der folgenden Schulrallye. Zieht eure Laufschuhe an, es geht los...

Werde Rätselkönig von Rade! Suche QR Codes im Haus und im Außengelände. Löse die Rätsel und sei der Schnellste.

Denis Er, Louis Hüttemann, Timur Madaminov Schüler mit Interesse an Sprachen Sprachen Ihr dürft gerne Lehrer um Hilfe bitten

Unser Biparcours schickt Euch auf eine kulturelle Reise durch Malmö. Ihr könnt Euch auf historische Bauwerke, Parks und spannende Architektur freuen. Viel Spaß! Von Jan Klassen, Louis Welter, Dominik Molkow, Matteo Schwind, Tim Gilles, Christian Walbröl.

Hey, Wir sind eine Gruppe Studierende der Bergischen Universität Wuppertal. Mit Hilfe des Biparcours sollt ihr das Gelände und Themen des Solar Decathlon Europe 2022 in Wuppertal kennenlernen.

Rallye zur Stärkung der Klassengemeinschaft und der Selbst- und Fremdwahrnehmung.

Als Warm-Up zum Stundenbeginn gedacht.

Dieser Biparcours wurde von der Stiftung Bruchhauser Steine für die Sek 1 entwickelt. Der Parcours bietet sich an, wenn ihr zum ersten Mal die Bruchhauser Steine besucht. Am besten macht ihr den Parcours gemeinsam in kleinen Gruppen. Wenn es aber nicht anders geht, könnt ihr den Biparcours auch alleine machen.

Der Parcours wurde von einer Gruppe Lehramtsanwärterinnen im Rahmen des BNE Projektes erstellt und richtet sich an die folgenden Durchgänge. Wir hoffen, dass es so einfacher ist, sich in Lüdenscheid zurecht zu finden, die Pausen zu gestalten und sich vom Schul- als auch Seminaralltag zu erholen. #neinzustress #lehrergesundheit #lehrerwohlergehen