Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

In diesem Parcours kannst du viele Angebote unserer Schule entdecken! Viel Spaß!

Jeder Mensch muss essen, trinken und trägt Kleidung. Doch wie viel Wasser wird in der Herstellung von Lebensmitteln, Bekleidung und Bedarfsgütern benötigt? Eine erste Annäherung an des Thema "virtuelles Wasser" kann mit diesem Parcours stattfinden und eine Sensibilisierung für Nachhaltigkeit schaffen. Der Parcours richtet sich an GrundschülerInnen der 3. und 4. Klassen und ist von Lehramtsstudierenden erstellt worden.

Die Ipad-AG hat den Parcours für die neuen Erstklässler*innen erstellt. Die Erstklässler*innen sollen so die Schule besser kennen lernen.

Hilfe! Richie der Bär ist verschwunden! Er hat sich irgendwo im Gebäude des Gesamtschule Rietberg versteckt. Durchlauft diesen Parcours, lernt unser Gebäude kennen und findet heraus, wo sich Richie aufhält... Lernt dadurch unsere Gebäude kennen!

Dieser Biparcours wurde von der Projektgruppe "Die PLLONKIS" * der SGGS Brakel erstellt. Er richtet sich an alle Schüler:innen, die Interesse daran haben, die nähere Umgebung der Grundschule zu erkunden. Viel Spaß dabei! *Die Pllonkis sind: Philipp, Lena, Layana, Oskar, Nadine, Khaled, Irena und Sven ;)*

Liebe Kinder, liebe Eltern, liebe Besucher*innen der KGS Buschdorf! Herzlich Willkommen an unserer Schule. Schön, dass ihr Interesse habt unsere Schule mit dem Audioguide besser kennenzulernen. Viel Spaß bei der Tour!

Schul-Rallye des Evangelischen Gymnasiums

Erstellt von Kira Breidohr im Zusammenhang mit der Masterthesis im Fach Geographie. In Zusammenarbeit mit der Zooschule des Grünen Zoos Wuppertals und dem Carl-Fuhlrott-Gymnasium Wuppertal. Betreut wird die Arbeit von Prof. Dr. Andreas Keil der Bergischen Universität Wuppertal.

Der Parcours ist von der Europa-AG vom MGW erstellt worden und richtet sich an jüngere SchülerInnen des Gymnasiums. Durch den Parcours soll den SchülerInnen Europa und inwiefern Europa in der Schule wiederzufinden ist, nahegelegt werden.