Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Lerne das Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Neunkirchen über einen virtuellen Rundgang am Tag der offenen Tür kennen! Herzlich Willkommen am DBG, wir freuen uns, dass du hier bist!

Die Kernspaltung - Fluch oder Segen? Eine Parcour durch die physikalischen Eigenschaften der Kernspaltung für den Physik-LK Q2

Dieser Parcour ist eine Mischung aus Stadtrallye zu bedeutenden Plätzen Münsters und mathematischen Knobelaufgaben. Und ein bisschen Quatsch darf auch nicht fehlen. Und ganz nebenbei könnt ihr so Münster erkunden. Bitte ladet zunächst den Biparcours herunter, um danach unabhängig von mobilen Daten zu sein.

Überprüfung der theoretischen Inhalte zur IC. Dieser PARCOUR richtet sich an Schülerinnen und Schüler des Hans-Böckler-Berufskollegs Marl, die im Rahmen ihrer Ausbildung an der Fachpraxis "Insturmentelle Analytik" teilnehmen. Autor: Lukas Knake

Liebe Schülerinnen und Schüler, herzlich willkommen am Börde-Berufskolleg. Wir möchten Sie einladen unsere Schule kennen zu lernen und haben einen Parcours für Sie vorbereitet. Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Bearbeitung. https://www.boerde-berufskolleg.de

Mit diesem Biparcours lernst Du den Chemieraum kennen und erfährst, wo Du welche Geräte und Materialien findest. Du benötigst sie, um spannende Experimente durchzuführen. Außerdem erlebst Du vieles über die Sicherheitseinrichtungen und Regeln im Chemieraum. Viel Spaß!

Alle Abitur-relevanten Themen knapp zusammengefasst und zum Üben gebaut! (Physik)

Liebe Kinder, liebe Eltern, liebe Besucher*innen der KGS Buschdorf! Herzlich Willkommen an unserer Schule. Schön, dass ihr Interesse habt unsere Schule mit dem Audioguide besser kennenzulernen. Viel Spaß bei der Tour!

Der Parcours ist von der Europa-AG vom MGW erstellt worden und richtet sich an jüngere SchülerInnen des Gymnasiums. Durch den Parcours soll den SchülerInnen Europa und inwiefern Europa in der Schule wiederzufinden ist, nahegelegt werden.