Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Schüler der 6.3 der Gesamtschule Fröndenberg haben den Parcours zum MINT-Forscher-Park erstellt.

Mit dieser digitalen Schnitzeljagd kannst du die Schule erforschen. Findest du alle Lösungen? Kannst du alle Rätsel knacken? Ich bin gespannt und wünsche dir viel Spaß!

Dieser Parcours wurde im Rahmen der Projektwoche von folgenden Personen erstellt: Arda, Melih, Baran, Janel, Ariana, Alina, Matthis, Fynn, Jeremy, Karina, Lea, Ben, Eva, Ilyas, Nilay und Herrn Akdeniz. Wo ist das C-Gebäude? Wo sind die Computer- oder Naturwissenschaftsräume? Haben wir nur ein Lehrerzimmer an der Schule? Gibt es nur im A-Gebäude Schülertoiletten? All diese Fragen und mehr beantworten wir euch in der folgenden Schulrallye. Zieht eure Laufschuhe an, es geht los...

Herzlich Willkommen bei der Entdeckungstour der Webseite Internet ABC. Dieser Parcours wurde für Lehrkräfte entwickelt, um die Inhalte des Internet-ABC auf spielerische Weise kennenzulernen und einen Überblick über die Angebote zu bekommen. Viel Spaß!

Wir haben euch einen spannenden Parcours zum Thema ,,Wir erkunden den Straßenverkehr" erstellt. Ihr lernt wichtige Verkehrszeichen kennen und könnt euer Wissen testen. Wir wünschen euch viel Spaß auf eurer Entdeckungsreise!

Liebe interessierte Eltern und Kinder! Bei dieser digitalen Schnitzeljagd durch unsere Schule, lernt ihr die verschiedenen Gebäudeteile und verschiedene Fächer kennen! Außerdem bekommt ihr schon einen ersten Einblick, wie Lernen mit digitalen Medien funktionieren kann! Während dieser Ralley werdet ihr Fotos machen müssen. Eure Daten werden aber noch am gleichen Tag gelöscht und sind daher sicher! Viel Spaß wünscht euch das GEMW-Team!

Kleiner Ausdauer Parkour für die Schule.

Dies ist ein Parcours von den Kindern der OGS Billerbeck Wir möchten euch zeigen, wie spannend die Berkel ist und wünschen euch ganz viel Spaß auf unserem Berkelweg.

Dieser Parcours ist für den Mathematikunterricht erarbeitet worden. Er beinhaltet Aufgaben zur Festigung und Wiederholung schriftlicher Addition und Subtraktion, auch im Textaufgaben Kontext sowie Aufgaben zum Vertauschungs-, Klammern und Verbindungsgesetz. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich bei der Erarbeitung der Aufgaben körperlich aktiv bewegen. Studien belegen, dass die körperliche Bewegung im Unterricht unter anderem das Leistungsvermögen steigert und auch bereits Gelerntes noch...