Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Herzlich Wilkommen zur Ritter Gowsin Tour! Ein interaktiver Lernkurs der Albert-Schweitzer-Grundschule Menden über die Geschichte von Ritter Goswin. Der Parcours wurde durch die Albert-Schweitzer-Grundschule mit Unterstützung durch die mendigital GmbH umgesetzt. Viel Spaß mit dem Parcours.

Diese digitale Stadtrallye entstand in Zusammenarbeit mit der Klasse 4a der Laurentiusschule Warendorf. Sie erzählt die fiktive Geschichte zweier Kinder, die zur Zeit der Hanse gelebt haben könnten. Die Rallye ist keine historische Abhandlung, sondern lädt dazu ein, die Geschichte auf spielerische Weise zu entdecken. Wir wünschen euch viel Spaß!

In diesem Parcours kannst du viele Angebote unserer Schule entdecken! Viel Spaß!

Die Ipad-AG hat den Parcours für die neuen Erstklässler*innen erstellt. Die Erstklässler*innen sollen so die Schule besser kennen lernen.

Mithilfe der MEG-Rallye kannst du deine neue Schule besser kennenlernen. Viel Spaß dabei!

Hilfe! Richie der Bär ist verschwunden! Er hat sich irgendwo im Gebäude des Gesamtschule Rietberg versteckt. Durchlauft diesen Parcours, lernt unser Gebäude kennen und findet heraus, wo sich Richie aufhält... Lernt dadurch unsere Gebäude kennen!

Herzlich willkommen an der Realschule Bedburg! Schülerinnen und Schüler vieler Jahrgangsstufen haben sich darüber Gedanken gemacht, wie sie euch die Realschule Bedburg digital präsentieren können. Diese Schnitzeljagd haben sie dafür für euch erstellt. Viel Spaß beim Entdecken wünscht euch liebe Grundschüler*innen die Schulgemeinschaft der Realschule Bedburg!

Herzlich Willkommen am Max-Weber-Berufskolleg! Mit diesem Parcours lernen Sie unsere Schule kennen. Sie werden an den wichtigsten Orten vorbeigeführt und lernen die Regeln unserer Schule kennen. Bei der Bearbeitung der Stationen wünschen wir Ihnen viel Spaß!

Der Parcours ist im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu dem Kölner Stadtteil Rath-Heumar entstanden. Ziel ist, dass die Schüler*innen verschiedene Facetten ihres Wohnortes kennenlernen, indem sie zu den Orten hingehen und dort Informationen erhalten sowie vorhandenes Wissen einbringen und Zusammenhänge herstellen.