Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Das Städtische Kramer-Museum und das Museum für Niederrheinische Sakralkunst laden zur Rallye durch ihre Räumlichkeiten ein. Hier darf entdeckt, bestaunt und gerätselt werden. Mach Dich auf die Suche nach tollen und spannenden Dingen in unseren Museen. Am Ende wartet eine kleine Belohnung auf Dich. Der Parcours richtet sich an Schüler*innen aus NRW.

Dieser Parcours wurde vom Burgau Gymnasium erstellt, für SchülerInnen, die das Schulgebäude entdecken sollen.

Diese digitale Stadtrallye entstand in Zusammenarbeit mit der Klasse 4a der Laurentiusschule Warendorf. Sie erzählt die fiktive Geschichte zweier Kinder, die zur Zeit der Hanse gelebt haben könnten. Die Rallye ist keine historische Abhandlung, sondern lädt dazu ein, die Geschichte auf spielerische Weise zu entdecken. Wir wünschen euch viel Spaß!

Hallo liebe 5ies! Diese Schulrallye soll euch die wichtigsten Orte eurer neuen Schule zeigen. Viel Spaß beim kennenlernen!

Test

(Stadtbibliothek/ SuS) Anna ist weg! Hilfst du beim Suchen?

Herzlich willkommen an der Realschule Bedburg! Schülerinnen und Schüler vieler Jahrgangsstufen haben sich darüber Gedanken gemacht, wie sie euch die Realschule Bedburg digital präsentieren können. Diese Schnitzeljagd haben sie dafür für euch erstellt. Viel Spaß beim Entdecken wünscht euch liebe Grundschüler*innen die Schulgemeinschaft der Realschule Bedburg!

Hallo Ihr Lieben, Ich heiße Melanie und habe euch einen Bewegungsparcours, mit Aufgaben durch das Maria-Lenssen-Berufskolleg erstellt. Es richtet sich an Kinder ab dem Grundschulalter bis ins Erwachsenenalter. Heute geht es darum, nicht nur in der Schule zu sitzen, sondern Medien mit Bewegung zu verbinden. Ich wünsche euch viel Spaß :) LG Melanie

Der Parcours ist im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu dem Kölner Stadtteil Rath-Heumar entstanden. Ziel ist, dass die Schüler*innen verschiedene Facetten ihres Wohnortes kennenlernen, indem sie zu den Orten hingehen und dort Informationen erhalten sowie vorhandenes Wissen einbringen und Zusammenhänge herstellen.