Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Schul-Rallye des Evangelischen Gymnasiums

Ein Parcours über musikalische Orte am HHG und ein paar musikalische Aufgaben :-)

Dieser Parcours wurde im Rahmen der Projektwoche von folgenden Personen erstellt: Arda, Melih, Baran, Janel, Ariana, Alina, Matthis, Fynn, Jeremy, Karina, Lea, Ben, Eva, Ilyas, Nilay und Herrn Akdeniz. Wo ist das C-Gebäude? Wo sind die Computer- oder Naturwissenschaftsräume? Haben wir nur ein Lehrerzimmer an der Schule? Gibt es nur im A-Gebäude Schülertoiletten? All diese Fragen und mehr beantworten wir euch in der folgenden Schulrallye. Zieht eure Laufschuhe an, es geht los...

Auf gehts auf einen spannend parcour im Europa Gymnasium Warstein

Dieser Parcours richtet sich an die Mäuseklasse 4b.

Schnell skizzieren und kreativ bleiben. Der Parcours wurde von der Künstlerin Olga Pelster im Covid-19 Lockdown erstellt, um euch Motivation und Spaß beim Zeichnen zu vermitteln. Ebenso wie schreiben, kann jeder lernen zu zeichnen. Du lernst hier einige grafische Elemente und wie du diese in deiner Skizze anwendest. Je größer dein "grafisches Repertoire", desto reichhaltiger dein zeichnerischer Ausdruck. Ich wünsche dir viel Spaß bei deiner kreativen Winterwanderung! Materialien: Zum...

Beispiel-Parcours: Der Parcours richtet sich an Schülerinnen und Schüler eines Oberstufenkurses Musik, der sich entweder mit Jugendkultur und/oder Popmusikgeschichte beschäftigt bzw. beschäftigt hat. Er kann sowohl das Thema weiterführen als auch Teilaspekte vertiefen. Die Schülerinnen und Schüler sind an mehreren Stellen aufgefordert zu analysieren, recherchieren oder eigene Produkte zu erstellen - hier wird die Upload-Funktion der App mehrfach genutzt. Bitte macht in der Beschreibung der...

Dieser Parcours dreht sich um das Finanzamt in Wuppertal- Elberfeld

Beispiel-Parcours: Der Parcours richtet sich an Schülerinnen und Schüler eines Oberstufenkurses Musik, der sich entweder mit Jugendkultur und/oder Popmusikgeschichte beschäftigt bzw. beschäftigt hat. Er kann sowohl das Thema weiterführen als auch Teilaspekte vertiefen. Die Schülerinnen und Schüler sind an mehreren Stellen aufgefordert zu analysieren, recherchieren oder eigene Produkte zu erstellen - hier wird die Upload-Funktion der App mehrfach genutzt. Bitte macht in der Beschreibung der...