Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Der Projektkurs Q1 (Abijahrgang 2023) der Mont-Cenis-Gesamtschule Herne informiert in diesem Biparcours über die Geschichte des Lagers Bergen. Der Parcours startet an der Bergener Str. 116a-i in 44807 Bochum-Hiltrop.

Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. hat diesen Parcours erstellt. Er ermöglicht eine eigenständige Erkundung der Kriegsgräberstätten auf dem Parkfriedhof in Essen. Der Parcours ist als Gruppenparcours angelegt und richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 2, insbesondere an Geschichtskurse. Auf Wunsch kann der Parcours begleitet werden durch die Bildungsreferent:innen des Volksbundes. Auch I-Pads können zur Verfügung gestellt werden. Kontakt:...

Viel Spaß

Dieser Parcours gibt einen Überblick über die verschiedenen Funktionen der BIPARCOURS-App und ist gleichzeitig ein Rundgang durch die Geschichte des Düsseldorfer Stadtteils Oberbilk.

Dieser Parcour bringt Euch das jüdische Leben in Rheinbach näher. Wir stellen euch jüdische Monumente und Denkmäler vor und erklären ihre Bedeutungen der Geschichte. Es handelt sich um einen Parcour im Rahmen eines schulischen Lernangebots und wurde von einem Religionskurs des Sankt Joseph Gymnasium erstellt.

Von Lena, Leni, Gresa, Carina und Maya Kapellen in Rheinbach richtet sich an schulische Lerngruppen aus NRW(Rheinbach)

Jüdisches Köln rechtsrheinisch - Spuren in Deutz. Zwei Jahrhunderte rheinisch-jüdischer Geschichte sind eng mit dem jüdischen Friedhof in Köln-Deutz verbunden. Er bildet die Brücke zwischen Mittelalter und Neuzeit, ist zugleich Bindeglied zum rechtsrheinischen Köln, der „Schäl Sick“. Der Parcours „Jüdisches Köln – rechtsrheinisch. Spurensuche in Köln-Deutz“ macht Geschichte(n) hinter verwitterten Inschriften sichtbar. Das Projekt „Jüdisches Köln – rechtsrheinisch“ wurde 2021 vom Salomon...

In diesem Parcours geht es um die SDG´s 1 und 2, keine Armut und kein Hunger. Hier werden Probleme aufgezeigt, aber auch Lösungsansätze und Ideen gegeben, was wir selbst verändern/bewirken können für eine bessere Wertschätzung von Lebensmitteln, weniger Verschwendung und mehr Nachhaltigkeit. Dieser Parcours wurde von Studierenden der FH Südwestfalen erstellt und ist für Schüler der Sekundarstufe II ausgelegt.