Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. hat diesen Parcours erstellt. Er ermöglicht eine eigenständige Erkundung der Kriegsgräberstätten auf dem Parkfriedhof in Essen. Der Parcours ist als Gruppenparcours angelegt und richtet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe 2, insbesondere an Geschichtskurse. Auf Wunsch kann der Parcours begleitet werden durch die Bildungsreferent:innen des Volksbundes. Auch I-Pads können zur Verfügung gestellt werden. Kontakt:...

DENK:ANSTOSS In diesem Bound begebt ihr euch auf eine Runde durch Marl. Ihr müsst dafür keine befahrenen Straßen überqueren. Der Titel: "Denken braucht Bewegung" führt euch durch die Stadt Marl und fordert euch auf ganz unterschiedliche Art heraus. Arbeitet als Team und bleibt als Gruppe zusammen. Es geht nicht um Zeit. Habt eine gute Zeit.

Dieser Biparcours richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I aus dem Kreis Steinfurt. Er beschäftigt sich mit dem Thema Zwangsarbeit im nationalsozialistischen Deutschland. Ausgehend von den Gräbern der Zwangsarbeiterinnen und Zwangsarbeiter auf dem Alten Friedhof Mesum beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler einerseits allgemeinm mit diesem Thema und andererseits exemplarisch mit verschiedenen Biographien von Opfern der Zwangsarbeit. Der Parcours wurde von den...

Viel Spaß

Dieser Parcours ist für Schüler*innen der 3. Klasse im Fach Sport und wird erstellt an der GGS Regenbogenschule in Köln.

Von Lena, Leni, Gresa, Carina und Maya Kapellen in Rheinbach richtet sich an schulische Lerngruppen aus NRW(Rheinbach)

Wir sind eine 8. Klasse, und wir haben im Religions Unterricht einen Parcours über Orthodoxe Kirchen für Schüler/-innen erstellt um das Wissen über Orthodoxe Kirchen zu fördern. Wir hoffen ihr habt Spaß und viel Erfolg :)🍀

Dieser Parcour bringt Euch das jüdische Leben in Rheinbach näher. Wir stellen euch jüdische Monumente und Denkmäler vor und erklären ihre Bedeutungen der Geschichte. Es handelt sich um einen Parcour im Rahmen eines schulischen Lernangebots und wurde von einem Religionskurs des Sankt Joseph Gymnasium erstellt.