Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Die Idee zu diesem Quiz entstand in der Mathematik-AG der Pius-Bonifatius-Schule. Angeleitet durch unsere Lehrerin Marion Walter haben wir im Schuljahr 2022/23 mit Mathematikaufgaben die Stadt Wiedenbrück erkundet. Daran anknüpfend haben wir neue Aufgaben für diese besondere Stadtführung mit Matheblick für Grundschulkinder und alle Interessierten ausgearbeitet. Bei dem Quiz erfahrt ihr Wissenswertes über Orte, Gebäude und Menschen in Wiedenbrück. Ihr könnt dabei spannende Mathematik-Aufgaben...

Stadtralley zum erkunden der Stadt Nizza. Damit unsere lieben Schülerinnen und Schüler auch wissen wo es was zu sehen gibt. Und natürlich auch Punkte verdienen können. Wettbewerb belebt schließlich. Wir wünschen euch allen viel Spaß.

Von Schülern, für Schüler. Es geht um den Wandel von Wirtschaftsregionen am Beispiel des Ruhrgebiets. Hier erwarten euch interessante Standorte, die wir nach der Reihe durchgehen werden.

In dem Parcours können Schüler*innen ab der 5. Klasse das Gelände des Landschaftspark Nord erkunden.

Ein langer Weg durch Amsterdam

Einmal rund um Schwefe.....

Willkommen zum aufregenden Parcours "Entdecke Bochum'"! Dieser Parcours wurde speziell für Grundschüler ab der 4. Klasse entwickelt und bietet eine spannende Möglichkeit, die Stadt Bochum zu erkunden und einige ihrer faszinierenden Sehenswürdigkeiten und Denkmale zu entdecken. Bereit für ein aufregendes Abenteuer? Dann begebt euch mit uns auf eine Reise durch Bochum, während wir gemeinsam einige der bedeutendsten Orte erkunden. Die Stadt hält viele interessante Überraschungen für euch bereit!

In dieser Schnitzeljagd warten aufregende Aktivitäten auf euch!

Dieser Parcours ist für den Mathematikunterricht erarbeitet worden. Er beinhaltet Aufgaben zur Festigung und Wiederholung schriftlicher Addition und Subtraktion, auch im Textaufgaben Kontext sowie Aufgaben zum Vertauschungs-, Klammern und Verbindungsgesetz. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich bei der Erarbeitung der Aufgaben körperlich aktiv bewegen. Studien belegen, dass die körperliche Bewegung im Unterricht unter anderem das Leistungsvermögen steigert und auch bereits Gelerntes noch...