Die grüne Lunge der Erde

von lschae27

Schülerinnen und Schüler überlegen, warum Wälder auch die „Grüne Lunge der Erde“ genannt werden. Sie erhalten Informationen über die Fotosynthese und stellen eine Summenformel mithilfe dieser und Begriffkarten zu den einzelnen Elementen auf. Die Schülerinnen und Schüler führen einen Versuch zum Einfluss des Kohlenstoffdioxids auf die Fotosyntheserate durch. Sie tauschen sich mit den anderen Gruppen über ihre Ergebnisse aus und deuten das Ergebnis des Experiments vor dem Hintergrund bestimmter Faktoren, welche die Fotosyntheserate beeinflussen.