Öffentliche Parcours

Auf dieser Karte werden alle öffentlichen Parcours angezeigt, die einen Startpunkt haben

Jüdisches Köln rechtsrheinisch - Spuren in Deutz. Zwei Jahrhunderte rheinisch-jüdischer Geschichte sind eng mit dem jüdischen Friedhof in Köln-Deutz verbunden. Er bildet die Brücke zwischen Mittelalter und Neuzeit, ist zugleich Bindeglied zum rechtsrheinischen Köln, der „Schäl Sick“. Der Parcours „Jüdisches Köln – rechtsrheinisch. Spurensuche in Köln-Deutz“ macht Geschichte(n) hinter verwitterten Inschriften sichtbar. Das Projekt „Jüdisches Köln – rechtsrheinisch“ wurde 2021 vom Salomon...

Ein Parcours über musikalische Orte am HHG und ein paar musikalische Aufgaben :-)

Dieser Parcours behandelt die Fenster in den Seitenkapellen in der Schulkirche des St. Xavers.

Wir lernen die Carl- Benz kennen! Schüler und Schülerinnen der Carl Benz Realschule wollen euch die Schule zeigen. Was gibt es besseres als mit Rätseln die Schule kennenzulernen. Viel Spaß!

Wir lernen die Carl- Benz kennen! Schüler und Schülerinnen der Carl Benz Realschule wollen euch die Schule zeigen. Was gibt es besseres als mit Rätseln die Schule kennenzulernen. Viel Spaß!

Dieser Parcours wurde durch das Stadtarchiv Lippstadt erstellt und richtet sich an Schülerinnen/Schüler, die an der Geschichte der Stadt interessiert sind. In diesem Parcours wird das jüdische Leben in der Stadt thematisiert.

Dies ist der Parcours für den Tag der offenen Tür der FaKo Religion.

In Ibbenbüren wurden durch den Kölner Künstler Gunter Demnig 2016 an vier Stellen 23 Stolpersteine und 2018 an vier Stellen 18 Stolpersteine verlegt. 2021 kamen 19 weitere an 6 Orten hinzu. Dieser Parcours wurde in Kooperation mit dem Stadtmuseum Ibbenbüren (Lenkungskreis Stolpersteine) und der Stadtbücherei Ibbenbüren erstellt. Der Parcours richtet sich an Schüler*innen der 9. und 10. Klassen. Er ist Bestandteil der Bildungspartnerschaft Bibliothek und Schule.

Bei dem vorliegenden Parcours der Germania Judaica geht es um das Angebot der selbstständigen Recherche zur Vorbereitung von Facharbeiten oder Referaten rund um das Thema "Jüdisches Leben" und "Jüdische Geschichte". Der Parcours richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der Sek. II. Das Ziel des Parcours ist das Kennenlernen der Germania Judaica, die eigenständige Recherche zu einem ausgewählten Thema sowie das Erstellen einer Gliederung für das Unterrichtsprodukt.